ENTREVISTA
OPERATIVA CENTRADA NA APRENDIZAGEM
EOCA
Nome:
Data de nascimento: Idade:
Colégio:
Série: Turno:
Data da Entrevista:
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Alguma repetência?
________________________________________________________________________________
Disciplina favorita? _____________________________Por
que?__________________
Desde quando?____________
Disciplina de que não gosta? ____________________ Por quê?___________________
Desde quando?__________________________________________________________
Disciplina(s) indiferente(s)______________________________________
Sempre foram essas? Por quê?__________________________________
O que deseja fazer quando crescer?______________________________
Por quê?__________________________________________________
Como foi sua entrada na escola atual?____________________________
Teve outras? Como foi?
Você sabe por que está aqui comigo hoje?
O que achou da idéia?
Você quer estar aqui ou veio porque sua mãe, o colégio ou o seu
professor o obrigou?
Eles têm razão?
Se pudesse e tivesse que fazer algo para um aluno que se parecesse com
você em sala de aula, o que aconselharia, a fazerem:
Aos pais:
Aos professores:
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ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO PARA O PSICOPEDAGOGO
Marque as questões observadas
Em relação à temática:
( ) fala muito durante todo o tempo da sessão
( ) fala pouco durante todo o tempo da sessão
( ) verbaliza bem as palavras
( ) expressa com facilidade
( ) apresenta dificuldades para se expressar verbalmente
( ) fala de suas idéias, vontades e desejos
( ) mostra-se retraído para se expor
( ) sua fala tem lógica e sequência de fatos
( ) parece viver num mundo de fantasias
( ) tem consciência do que é real e do que é imaginário
( ) conversa com o terapeuta sem constrangimento
Observações:
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Em relação à dinâmica(consiste
em tudo que o cliente faz)
( ) o tom de voz é baixo
( ) o tom de voz é alto
( ) sabe usar o tom de voz adequadamente
( ) gesticula muito para falar
( ) não consegue ficar assentado
( ) tem atenção e concentração
( ) anda o tempo todo
( ) muda de lugar e troca de materiais constantemente
( ) pensa antes de criar ou montar algo
( ) apresenta baixa tolerância à frustração
( ) diante de dificuldades desiste fácil
( ) tem persistência e paciência
( ) realiza as atividades com capricho
( ) mostra-se desorganizado e descuidado
( ) possui hábitos de higiene e zelo com os materiais
( ) sabe usar os materiais disponíveis, conhece a utilidade de cada um
( ) ao pegar os materiais, devolve no lugar depois de usá-los
( ) não guarda o material que usou
( ) apresenta iniciativa
( ) ocupa todo o espaço disponível
( ) possui boa postura corporal
( ) deixa cair objetos que pega
( ) faz brincadeiras simbólicas
( ) expressa sentimentos nas brincadeiras
( ) leitura adequada à escolaridade
( ) interpretação de texto adequada à escolaridade faz cálculos
( ) escrita adequada à escolar
Observações:
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Em relação ao produto(é
o que o sujeito deixa registrado no papel)
( ) desenha e depois escreve
( ) escreve primeiro e depois desenha
( ) apresenta os seus desenhos com forma e compreensão
( ) não consegue contar ou falar sobre os seus desenhos e escrita
( ) se nega a descrever sua produção para o terapeuta
( ) sente prazer ao terminar sua atividade e mostrar
( ) demonstra insatisfação com os seus feitos
( ) sente-se capaz para executar o que foi proposto
( ) sente-se incapaz para executar o que foi proposto
( ) os desenhos estão no nível da idade do entrevistado
( ) prefere matérias que lhe possibilite construir, montar criar’
( ) fica preso no papel e lápis
( ) executa a atividade com tranqüilidade
( ) demonstra agressividade de alguma forma em seus desenhos e suas
criações ou no comportamento
( ) é criativo(a)
Observação:
Aspectos a serem observados:
TEMÁTICA: É tudo
aquilo que o sujeito diz, tendo sempre um aspecto manifesto e outro latente.
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DINÂMICA: É tudo
aquilo que o sujeito faz, ou seja, gestos, tons de voz, postura corporal etc.
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PRODUTO: É tudo
aquilo que o sujeito deixa no papel.
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